Acessibilidade digital para pessoas com TEA no portal da ALESP: desafios da comunicação pública digital.

O estudo analisa a comunicação pública digital da ALESP sob a ótica da inclusão de pessoas com TEA. Com abordagem exploratória e qualitativa (Santaella, 2001), investiga práticas acessíveis no portal da instituição. Apoia-se em Sassaki (2005), Ferraz (2020), Gil e Matos (2012). A análise revela ausência de recursos como leitores de texto e linguagem simplificada, limitando a participação de pessoas neurodivergentes. Conclui-se que a comunicação pública só é democrática se considerar a pluralidade de sujeitos e formas de expressão.